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Una questione non di poco conto, se si considera che le famiglie italiane investono in attività finanziarie 4.200 miliardi. Non spiccioli, insomma. E poiché il 20% (dati Consob) degli italiani afferma di non avere familiarità con i prodotti finanziari, i rischi delle soluzioni “fai da te”, o addirittura di finire nelle mani sbagliate, sono dietro l’angolo.
Negli ultimi anni, qualcosa è stato fatto, ma non è ancora abbastanza. Con un emendamento al decreto “Salva Risparmio” del 2017, che ha stanziato 1 milione di euro, è stato istituito il Comitato per la programmazione e il coordinamento delle attività di educazione finanziaria, diretto dall’economista Annamaria Lusardi, più dieci membri nominati da Ministero del Tesoro, Ministero dell’Istruzione, Ministero dello Sviluppo Economico, Ministero del Lavoro, Bankitalia, Consob, Ivass, Covip, Ocf e Consiglio nazionale dei consumatori e degli utenti. L’obiettivo è quello di «programmare e promuovere iniziative di sensibilizzazione ed educazione finanziaria per migliorare in modo misurabile le competenze dei cittadini italiani in materia di risparmio, investimenti, previdenza, assicurazione».
Ad oggi, l’offerta di alfabetizzazione in campo finanziario in Italia sta crescendo, ma resta ancora frammentaria. Ci sono oltre 250 soggetti che se ne occupano e altrettante iniziative, ma si tratta di esperienze legate a singoli. Iniziative sperimentali e non strutturali, che sono quelle di cui invece avremmo bisogno. A partire proprio dall’introduzione dell’educazione finanziaria nei programmi scolastici, alla pari di materie come la matematica, l’italiano o l’inglese. È dal 2005 che l’Ocse raccomanda quanto la scuola debba rappresentare un canale privilegiato per l’educazione finanziaria. Questo per i futuri risparmiatori. Ma bisogna anche pensare a chi è già adulto, con iniziative che tutelino e guidino le scelte di investimento.
Anche perché, come spiega proprio un articolo scritto da Lusardi, insieme a Pierre-Carl Michaud e Olivia S. Mitchell, pubblicato sul Journal of Political Economy, il 30-40% della disuguaglianza in termini di ricchezza accumulata nel corso della vita può essere spiegata dalle differenze nella conoscenza finanziaria. L’eliminazione delle disuguaglianze passano anche dall’ora di educazione finanziaria a scuola. Perché non introdurla?
Il presente materiale di marketing è emesso da Pictet Asset Management (Europe) S.A. Esso non è indirizzato a, e non è concepito per la distribuzione a o l’utilizzo da parte di, qualsiasi persona o entità avente cittadinanza, residenza o ubicazione in qualsiasi località, Stato, Paese o giurisdizione in cui tale distribuzione, pubblicazione, messa a disposizione o utilizzo sono in contrasto con norme di legge o regolamentari. Prima di effettuare qualsiasi investimento, è necessario leggere l’ultimo prospetto del fondo, del modello precontrattuale se applicabile, del Documento contenente le informazioni chiave, il bilancio annuale e la relazione semestrale. Questi documenti sono disponibili gratuitamente in inglese sul sito www.assetmanagement.pictet, o in forma cartacea presso Pictet Asset Management (Europe) S.A., 6B, rue du Fort Niedergruenewald, L-2226 Lussemburgo, o presso l’ufficio dell’agente locale, del distributore o dell’eventuale agente di centralizzazione del fondo.
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Il presente documento è una comunicazione di marketing emessa da Pictet Asset Management e non rientra nel campo di applicazione dei requisiti MiFID II/MiFIR specificamente collegati alla ricerca per gli investimenti. Questo materiale non contiene informazioni sufficienti per supportare una decisione d’investimento e non deve costituire la base per valutare i meriti di un investimento in qualsiasi prodotto o servizio offerto o distribuito da Pictet Asset Management.
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